Meriv çawa fêrî lêxistina kemanê dibe

Gelek mezin jî xewna xwe ya zarokatiyê îtiraf dikin ku bibin kemançêkerek mezin. Lêbelê, ji ber hin sedeman, xewn qet rast nehat. Piraniya dibistanên muzîkê û mamoste pê bawer in ku pir dereng e ku meriv wek mezinan dest bi mamostetiyê bike. Di materyalê gotarê de, em ê biaxivin ka gelo gengaz e ku mezinek fêrî lêxistina kemanê bibe û heke hûn bixwazin dest bi kirina wê bikin hûn dikarin bi çi zehmetiyan re rû bi rû bimînin.

Ma meriv dikare fêrî lêxistina kemanê bibe

Hûn ê nikaribin vê amûrê bi rûniştina li malê û temamkirina peywirên ji dersan bi dest bixin, ji ber ku muzîkjen bi gelemperî wê wekî tevlihev dinirxînin. Meriv çawa zû fêrî lêxistina kemanê dibe? Fêrbûna bingehên lîstikê dikare gelek sebir û sebir bigire. Di arsenala her muzîkjen de, hûn dikarin gelek mînakên bi bandor ên hilberîna deng bibînin.

Ma meriv di her temenî de hînî lêxistina kemanê dibe? Bê guman, ev pêvajo ji bo zarokan pir hêsantir e, lê heke we xwestek û baldariyek xurt hebe, wê hingê tewra mezinek jî dikare wê serwer bike.

Meriv çawa ji bo destpêkeran li kemanê dixe

Berî ku hûn dest bi fêrbûna jêhatîbûnê bikin, hûn hewce ne ku amûrek bikirin. Ew çêtir e ku meriv wê li firotgehek pispor bikirin. Dema ku hilbijêrin, bala xwe bidin mezinbûnê.

Kîjan pîvana amûrê hewce ye bi dirêjahiya destê muzîkjen ve girêdayî ye, ango, bi gelemperî, bilindbûn girîng e. Wek qaîde, bilindbûna mirov bi temenê wî ve girêdayî ye. Ji bo mezinan, çar çaryek mezinahiya çêtirîn e. Yên mayî bi gelemperî piçûktir in. Di her rewşê de, bicîhkirin û kontrolkirina ka ew çawa di cih de deng dide pêdivî ye.

Ne hêsan e ku meriv amûrek bi kalîte bibîne, îhtîmalek mezin heye ku meriv li nimûneyek dengek xirab biteqe. Dema ku modelek hilbijêrin, çêtir e ku hûn ji hêla ramanên mirovên ku di vê mijarê de tecrûbir bûne rêve bibin, hûn dikarin têkilî daynin yên me Dibistana Fmusic, û mamoste dê bi baldarî amûra ku li gorî we tê hilbijêrin. Hûn jî dikarin ji me bikirin.

Pêdivî ye ku hûn bi amûrê bi mîhengên wê re dest pê bikin, ji ber ku ev kiryar pêdivî ye ku bi rêkûpêk were kirin û divê ew pir dem negire. Çêkirina kemanê ji awazkirina gîtarê hinekî dijwartir e.

Berî ku hûn dest bi lêdana muzîkê bikin, hûn hewce ne ku kevanê hişk bikin û bi rosinê derman bikin. Dûv re qurmek guheztinê bikar bînin da ku têlan li notên xwestinê guhezînin. Welê, wê hingê hûn dikarin jixwe fêm bikin ka meriv çawa fêrî lêxistina kemanê dibe û dest bi pratîkê dike.

Serwerkirina amûrek muzîkê ji gavên jêrîn pêk tê:

1. Fêrbûna ka meriv çawa kevanê rast digire. Em kenekî hildigirin û tiliya nîşanê datînin ser pêlê. Tiliyek piçûk a ku hinekî xwarkirî ye li ser beşa davî ya kaniyê tê danîn. Serikên tiliya piçûk, tiliya zengil û tiliya navîn divê di heman astê de bin. Thumb li ser pişta kevanê li hember blokê tê danîn. Kaniyê bi tiliyên hinekî rehet bigirin. Da ku palm nekevin kevanê.
2. Çawa ji bo destpêkeran li kemanê bilîzin?  Bê guman, hûn pêşî hewce ne ku kemanek bigirin. Li ser amûrek muzîkê, hûn dikarin di pozîsyonê de ne tenê rûniştin, lê di heman demê de rawestayî jî pratîk bikin. Keman bi destê çepê bi stûyê tê girtin û li ber stûyê xwe tê danîn. Ew bi vî rengî tête cîh kirin ku deşta jêrîn bi kulmê ve digihîje û ji hêla çena jêrîn ve tê piştgirî kirin, û ne ji çengê. Ev helwest dê rê li ber ketina amûrê ji ser milê bigire.
3. Em dengên yekem dubare dikin. Kevan di navbera du beşên amûrê de tê danîn: stand û fretboard. Dûv re, bi sivikî zextê dikin, ew dest bi kişandina têlan dikin. Naha hûn dikarin biceribînin ku kevanê bi goşeya 45 ve bizivirînin ⁰  ber bi standê. Dema têl bi xurtî tên pêlkirin, dengekî bilind dertê. Heke hûn zêde bikin, hûn dikarin dengek ne xweş bibihîzin. Dema ku kevan ber bi stûyê xwe ve diçe, dengek zelal derdikeve.
4. Em li ser têlên vekirî muzîkê lêdixin. Di nav wan de têlên ku di dema lêdanê de bi tiliyan nayên qutkirin hene. Bi stûyê kemanê bigire û bi tiliya nîşanê, û bi tiliya destê çepê jî bigire. Û dest û milê destê rastê divê di heman balafirê de be. Ji bo ku hûn rêzê biguherînin, hûn hewce ne ku goşeya kevanê biguhezînin. Dûv re hûn dikarin hewl bidin ku bi tevgerkirina kevanê zû an hêdî bileyzin. Ji bo ku hûn tevgerên xwe baş kontrol bikin, hûn hewce ne ku li ser yek rêzek pratîk bikin.

Piştî masterkirina bingehîn, hûn dikarin bi ewlehî dest bi zêdekirina tevliheviya temrînan bikin. Hûn dikarin ji 15 hûrdeman dest bi perwerdehiyê bikin, hêdî hêdî wextê şêst hûrdemî, an jî bêtir, her roj zêde bikin. Mafê her kesî heye ku bi qasî ku guncav dibîne pratîkê bike. Gelek destpêk eleqedar dibin ka ew çiqas e mesrefa fêrbûna lêxistina kemanê .  Ne gengaz e ku meriv bersivek rast bide, ji ber ku ew hemî bi kesane ve girêdayî ye. Ger kesek dest bi pratîkkirina vê amûra muzîkê kir, wê hingê ew hemî jiyana xwe xwendina xwe berdewam dike.

Ma mezinek dikare fêrî lêxistina kemanê bibe?

Hin kes bi kûr bawer in ku ew ne gengaz e ji bo ku mezinek ji nû ve fêrî lêxistina kemanê bibe  . Bi rastî, em lez dikin ku we piştrast bikin ku temen ne astengek wusa bêserûber li ser riya xewnê ye. Her kesê ku guhê wî yê muzîkê heye dikare bi serfirazî bingehên lêxistina muzîkê li ser amûrekê bi dest bixe.

Û bihîstin, di encamê de, dikare were pêşve xistin, her çend hûn difikirin ku ji bo vê yekê şert tune.

Bi rastî, bi rastî her kes dikare bibe muzîkjen.

Ma ji mezinan re zehmet e ku fêrî lêxistina kemanê bibe, hûn dipirsin? Bê guman, ji bo zarokek pir hêsantir e ku amûrek muzîkê bi dest bixe. Jixwe, zarok ji ber taybetmendiyên organîk xwedan pêşgotinek mezin a fêrbûnê ne. Kesên kal û pîr ji bo hînbûn, jibîrkirin, pêşxistina hin jêhatîbûnên hindik in. Ji ber vê yekê, ji bo gihîştina armancê gelek dem û ked hewce dike.

Berî ku hûn biryar bidin ku dest bi perwerdehiyê bikin, hûn hewce ne ku xwe bi taybetmendiyên sereke yên pêvajoyê nas bikin:

1. Taybetmendiyên anatomîkî û fîzyolojîkî yên laşê zarokê dihêle hûn zû bi hal û tevgerên nû werin bikar anîn. Her ku mirov mezin dibin, hînbûna jêhatîbûnên nû dijwartir dibe.
2. Di zarokan de, hevgirtina jêhatîyên nû ji yên mezinan pir zûtir pêk tê. Mezin neçar in ku ji bo serwerkirina çalakiyek nû gelek dem û hewldan derbas bikin.
3. Zarok ramana rexneyî kêm kirine, ji ber vê yekê ew her gav rewşê bi têr nanirxînin. Û mezinan, berevajî, dikarin bi têra xwe xeletî û destkeftiyên xwe binirxînin.

Ji ber vê yekê, di her temenî de, hûn dikarin kemanê fêr bibin. Motîvasyona pêvajoya fêrbûnê ya di mezinan de dê bikaribe kêmasiyên ku bi temenê xwendekar ve girêdayî ne telafî bike.

Meriv çawa ji nû ve fêrî lêxistina kemanê dibe

Her kesî di jiyana xwe de bi kêmanî carekê performansa kemanê ya klasîk bihîstiye. Keman amûreke melodîk a bêhempa ye. Heke hûn di serweriya wê de ciddî ne, wê hingê ji bîr mekin ku ev rê pir dijwar e û leza fêrbûnê dê bi asta xîreta we ve girêdayî be. Vebijarka çêtirîn, bê guman, heke hûn wê bi mamosteyek kesane re bigirin. Li vir li Fmusic hûn ê mamosteyek pispor li gorî dilê xwe bibînin. Ew ê karibe plansaziya perwerdehiya herî bi bandor biafirîne û asta lîstika ku tê xwestin bigihîje.

Ji ku derê dest pê bike û meriv çawa fêrî lêxistina kemanê ji sifirê dibe? Bi îdeal, hûn hewce ne ku solfeggio û teoriya muzîkê master bikin. Ya paşîn beşdarî pêşkeftina guhê muzîkê dibe. Pêdivî ye ku hefteyek çend caran li gorî nîşeyan întonasyonê bikin. Ev nêzîkatî dê xwendina notên muzîka solfeggio ji we re karekî pir hêsan bike.

Naskirina notan dê lîstika we pir çêtir bike. Lêbelê, heke hûn biryar bidin ku wextê xwe bi xwendina vê mijarê re nehêlin, mamoste dê israr neke. Ya ku me ji dibistanên muzîka klasîk cuda dike ev e. Xwendina tenê ya ku xwendekar dixwaze garantiya wergirtina hestên erênî ji dersan e. Di heman demê de, heke hûn fêm bikin ku lêxistina kemanê êdî bala we nakişîne, em dikarin qursên din ên balkêş pêşkêş bikin. Mînakî, dersên gîtarê an piyanoyê bigirin.

Taybetmendiyên Kemanê ji bo Destpêkeran

Serweriya kemanê bi tena serê xwe dê pir pirsgirêk be. Ji ber asta bilind a tevliheviya amûra kevanî, dê tutorial ne bes be.

Berî destpêkirina xwendinê demek girîng hilbijartina kemanê ye. Mezinahiya amûrê divê bi dirêjahiya destê muzîkvan re têkildar be. Mezin mêl dikin ku mezinahiya çar çaran tercîh bikin. Berî kirînê, çêtirîn e ku hûn bi pisporan re şêwir bikin.

Ji bo ku meriv fêr bibe meriv çawa lîstin, tevî tevliheviya prosedurê, meriv nikare bêyî xwendina taybetmendiyên mîhengan bike. Ji bo ku keman rast deng bide, divê kevan bi rozînê were derman kirin. Têl bi bikaranîna qurmek tûncê li ser notên xwestinê têne guheztin.

Pêdivî ye ku meriv amûrek muzîkê bi domdarî master bike da ku xalên girîng ji bîr neke:

• Pir tişt bi rastkirina rastkirina kevanê ve girêdayî ye. Pêdivî ye ku ew bi destek rehet were girtin, di heman demê de ji têkiliya bi palmê re dûr dikeve. Pêdivî ye ku tiliya nîşanê li ser lêdanê were danîn, tiliya piçûk were hilanîn û li ser perçeyek şûjinê ya kaniyê were danîn. Divê serê tiliya zengilê û tiliya piçûk paralel bin, dema ku tiliya tiliya tiliya tiliya piçûk li hember bloka li aliyê din ê kevanê be;
• ji bo ku hûn dest bi lêdana melodiyek bikin, hûn dikarin rawestin an rûnin. Di destê çepê de amûrê bi stûyê xwe ve birin, û li hember stûyê wê danîn, pêdivî ye ku meriv pêwendiya stûyê jêrîn bi kulmê re were şopandin, pêdivî ye ku amûr ji çeneya jêrîn were piştgirî kirin. Kemanek bi rêkûpêk sabît namîne;
• danîna kevanê di navbera fretboard û standê de, bi sivikî li têlan bixin, hûn dikarin dest bi lêdana dengan bikin. Kuçeya kevanê dikare bi 45 pileyî veqetandî were sererast kirin. Hêjmara deng bi hêza zextê ve girêdayî ye;
• Hûn dikarin bi guheztina goşeya kevanê têlan biguhezînin. Lîstina li ser yek rêzê dê bibe alîkar ku hûn jêhatîbûna we çêtir bikin.

Çêtir e ku ders di bin çavdêriya pisporek jêhatî de were meşandin. Encam bi kapasîteya her kesî ve girêdayî ye.