4

Meriv çawa li kemançê dileyze: Teknîkên bingehîn ên lîstikê

Nivîsarek nû li ser meriv çawa li kemanê dileyize. Berê tu bi avahîya kemanê û taybetiyên wê yên dengbêjî aşîya bû û îro jî giranî li ser teknîka lêxistina kemanê ye.

Keman bi mafî qralîçeya muzîkê tê hesibandin. Instrument xwedan şeklek xweşik, sofîstîke û tembûrek qedifî ya nazik e. Li welatên rojhilatê, kesê ku baş li kemanê bixe wek xweda tê hesibandin. Kemançêkerekî baş tenê li kemanê naxe, ew enstrûman jî dide stranan.

Xala sereke ya lêxistina amûreke muzîkê sehnekirin e. Divê destên mûzîkjen nerm, nerm, lê di heman demê de xurt bin, tiliyên wî jî elastîk û zexm bin: rehetbûn bê sistbûn û tengbûn bêyî konvulsîyon.

Hilbijartina rast a amûran

Pêdivî ye ku meriv temen û taybetmendiyên fîzyolojîk ên muzîkjenê dest pê bike. Mezinahiya kemanan ev in: 1/16, 1/8, 1/4, 1/2, 3/4, 4/4. Ji bo kemançevanên ciwan çêtir e ku bi 1/16 an 1/8 dest pê bikin, dema ku mezin dikarin ji xwe re kemanek rehet hilbijêrin. Divê amûrek ji bo zarokan ne mezin be; ev dibe sedema zehmetiyan dema danîn û dilîze. Hemî enerjî diçe piştgiriya amûrê û, di encamê de, destên girtî. Dema ku di pozîsyona yekem de li kemanê tê lîstin, divê milê çepê di milê xwe de bi goşeya 45 pileyî were xwar kirin. Di hilbijartina pirekê de, mezinahiya kemanê û fîzyolojiya xwendekar tê girtin. Divê têl bi akordan bên kirîn; divê avahiya wan nerm be.

Teknîka lêxistina kemanê ji bo destê çepê

Sahnkirin:

  1. dest di asta çavan de ye, mil hinekî ber bi çepê ve zivirî;
  2. Falanksa 1mîn a tiliya tiliya tiliya tiliya navîn stûyê kemanê digire, "zengil" çêdike;
  3. zivirîna milê 45 derece;
  4. xêzek rast ji milê heta bi lingan: dest naçe û dernakeve;
  5. çar tiliyên lîstikê hene: îndeks, navîn, zengil, tiliya piçûk (1, 2. 3, 4), divê ew werin dorpêkirin û bi pêlên xwe li têlan "binihêrin";
  6. tiliya bi derbeke zelal li ser pêlê tê danîn, têl li ser tiliya tiliyê dikişîne.

Meriv çawa li kemanê dileyze - teknîkên ji bo destê çepê

Zelalbûn bi wê ve girêdayî ye ku hûn çiqas zû tiliyên xwe li ser têl û jê vedikin.

Vibration - dengekî xweş dide notên dirêj.

  • - hejandina rîtmîkî ya dirêj a destê çepê ji milê heta serê tilikê;
  • - lêdana kurt a dest;
  • - hejandina bilez a phalanx ya tilikê.

Veguheztinên nav pozîsyonan bi rijandina tilikê li ser stûyê kemanê bi rêkûpêk têne çêkirin.

Têbînî Trill û kerema - zû dilîze nota sereke.

Flagolet - bi tiliya piçûk re bi sivikî li têlê bixin.

Teknîka lêxistina kemanê ji bo destê rastê

Sahnkirin:

  1. kevan li blokê ji hêla pêla tiliya tiliya navîn û phalanxa 2yemîn a tiliya navîn ve tê girtin, "zengil" ava dike; 2 palangên tiliyên nîşan û zengilê, û pelika tiliya piçûk;
  2. kevan li ser têlan perpendîkular, di navbera pir û tiliya tiliyê de dimeşe. Hûn hewce ne ku hûn dengek melodîk bêyî qîrîn an bilbil bi dest bixin;
  3. bi hemû kevanê dilîst. Tevger ji blokê daketî (LF) - mil li mil û destan tê xwarê, bi tiliya nîşanê pêvekek piçûk digire û mil hêdî hêdî rast dibe. Tevgera ber bi jor (HF) - dest ji milê ber bi kulm ve xêzek hema hema rast çêdike, bi tiliya zengilê pêvekek piçûk çêdike û dest hêdî hêdî diqelişe:
  4. lîstina bi firçeyê - tevgerek mîna pêlê ya dest bi karanîna tiliyên nîşan û zengilê.

Meriv çawa li kemanê - gavên bingehîn

  • Ew zarok bû - her kevanek notek, tevgerek nerm.
  • legato - dengek hevgirtî, xweş a du an bêtir notan.
  • Spicato - lêdanek kurt û navber, ku bi firçeyekê li dawiya nizm a kevanê tê kirin.
  • Sottier - spicato dubarekirî.
  • Tremolo - bi firçeyê tê kirin. Dubarekirina kurt û dirêj a yek notê di kevana frekansa bilind de.
  • Staccato - têkiliyek tûj, hejandina kevanê di frekansa nizm de li cîhek.
  • Martle - girtina bi lez û bez a kevanê.
  • Markato - marteya kurt.

Teknîkên ji bo destên çep û rast

  • Pizzicato - kişandina têlê. Pir caran bi destê rastê, lê carinan bi destê çepê tê kirin.
  • Not û akordên ducarî - çend tiliyên destê çepê di heman demê de li ser tilikê têne danîn, kevan bi du têlan ve tê kişandin.

Campanellaya navdar ji konsera kemanê ya Paganini

Kogan Paganini La Campanella dilîze

Leave a Reply