Dersên sentezker

Amûrek elektronîkî ji vê bêtir fonksiyonê peyda dike akustik . Kêmtir oktava piştgirî dike, ji ber vê yekê ji piyanoyek kevneşopî kêmtir bişkojkên wê hene, fêrbûna lêxistina lêdana pir hêsantir dike. sentezker ji serî de.

Ma hûn dikarin fêr bibin ku bi tena serê xwe bilîzin?

Bifikirin ka meriv çawa fêrî lîstika lîstikê dibe sentezker , em bi vê rastiyê dest pê bikin ku her amûrek heye mekanîzmayên ji bo veavakirina taybetmendiyan, dirêjahiya deng, ku ji nû ve ceribandinê gengaz dike.

Vebijarkên nîv-profesyonel bernameyên perwerdehiyê hene, ku bi karanîna wan mimkun e ku hûn ji nû ve dest bi lîstina xwe bikin.

• Kursa serhêl bigirin  "Piyano hêsan e" . Dibe ku baştirîn kursa li ser piyanoyê û sentezker e li runet.

Nasîna amûrê

Bi saya klavyeya ronîkirî, amûr dê ji we re vebêje ka meriv çawa bi rengek rast notan derdixe, akord , û rîtmê bişopînin. Avakirî hevalbendiya oto karibe wendayan bilîze akord li şûna mirovekî. Ji ber vê yekê ew ji tewra, mînakî, li ser gîtarê pir hêsantir e.

prensîbên Game

Girîng e ku meriv zanibe ku du dest di lîstikê de di beşa şêr de amûrên muzîkê hene. Di vê rewşa taybetî de, kar li ser prensîbê têne çêkirin: çep bi hev re ye, rast solo ye. Ji ber vê yekê li klavyeyê binêrin. Bawer bikin ku ew pîvana normal e, da ku hûn ne hewce ne ku paşê dîsa fêr bibin.

Nîşana muzîkê

Ji bo piştrastkirina wê çi hewce ye sentezker ders bi bandor in? Pêşîn, bi oktavê re nas bikin. Ev hêmanên dubare ne ku klavyeya amûrê li ser bingehê xwe ye. Di pirtûkên perwerdehiya muzîkê de mirov dikare navên oktavayan bibîne: yekem, mezin, piçûk û hwd. Lê ew li ser piyanoyê, piyanoyê ne. Û li ser sentezker ji wan kêm in. Ji ber vê yekê, bi baldarî belgeyên amûrê bikolin û fêm bikin ka kîjan oktav tê de ye. Ya yekem her dem heye, jimartina kesên din jê dest pê dike. Senthesizer dişibe piyanoyekê, hejmara oktavayan diguhere.

Muzîk dixwînin

Parçeyên notekê berhevoka sembolan in. Serî ovalek spî an reş e ku nîşan dide ku kîjan nota ji lîstikvan re were lîstin. Xetek vertîkal a zirav bi hêmanê re tête hev kirin - aramiyek, ku ber bi jor û jêr ve tê rêve kirin, ku bandorê li taybetmendiyên notê nake, lê ji bo danûstendina hêsan a bi stavê re xizmet dike. Dawî bi ala ku li milê rastê hatî armanc kirin bi dawî dibe. Ji berhevkirina 3 perçeyan ji bo muzîkjenê di derbarê dirêjahiya not û deng de dane çêkirin.

Nîşe û demên bêhnvedanê

Li ser amûrê rûnin, mifteyê bikirtînin û piştî ku heya 4-an jimartin, berdin. Ev notek tevahî ye.

Li vir rawestgehek tevahî heye (demjimêr wekhev e - 4 hejmartin).

Ji bo lîstina nîv notek, heya du bijmêre, bişkojkê bikirtînin, dîsa bikirtînin, 3-4-ên winda hesab bikin. Bi vî rengî, ev nîv not li ser nameyê tê destnîşan kirin:

Têbînî çaryek. Ji bo her hesabê, bişkojkek bikirtînin. Dinêre:

Heştek nîvê çaryek e. Ev tê wê wateyê ku hûn hewce ne ku her hejmarê 2 notan bilîzin. Ji bo rehetiyê, çêtir e ku hûn bi xwe re weha biaxivin: yek-û-du-û-sê-û-çar-û. Li ser nameyê ew bi dûvikê pony xuya dike:

Di wêneya li jor de, notek heştemîn, rawestek û du notên heştemîn hene ku bi hev re hatine yek kirin (ew bi dûvikan ve têne yek kirin)

16 hene:

û 32:

Avakirin-li Deng

Timbre dengê ku amûreke muzîkê ya taybetî di orkestrayê de heye an jî bi dîjîtal tê çêkirin. Amûrên dikarin li ser 660 bilîzin dengên û pêvek çêkirî bikar bînin dengên .

Bi kevneşopî, heya 300 hene zengilên derî ku dengê amûrên mûzîkê yên cihêreng - kevneşopî, neteweyî, ne orkestral û gelek dengên afirandinê nîşan dide.

Tevlêbûna Auto

Sentezaîzeker bi hevalbendiya oto navdar in, ji bilî gelek zengilên derî , wan hilbijarkek hevalbendiya otomatîkî heye. Ji ber vê yekê, ew ji bo bi muzîka cejnên cihêreng re, wekî şûna erzantir ji bo komek zindî têne bikar anîn. Bi hin pratîkê re, mimkun e, bi karanîna komek şêwazên dirûtî, çêkirina xweya xwe, hûn bi têra xwe bi rastî her pêkhateyek nûjen bilîzin.

Deng û nîvton

Semîton di Ewropî de - dûrahiya herî piçûk di navbera 2 dengan de. Li ser piyanoyekê, nîvtonek di navbera 2 kilîtên herî nêzîk de xuya dike. Di navbera spî û reş de, an jî di navbera du spîyan de dema ku reş di navbera wan de tune be.

Dengek 2 nîvtonan pêk tîne. Dema ku reş di navbera wan de hebe di navbera 2 spîyên cîran de xuya dike. An jî di navbera 2 reşikên cîran de, dema ku di navbera wan de spî be. An jî di navbera spî û reş de, dema ku di navbera wan de - 1 spî din:

Frets û tonalîteyê

Dema ku hûn muzîkê guhdarî dikin, hûn dikarin zanibin ku melodiyên wê xwedî dengên cûda bin. Ji bilî vê, berhem bi hin hatine nivîsandin rê , yên herî navdar ji wan in hindik , sereke. Bilindahiya ya fret a kilît e.

Mimkun e ku meriv karek ji tonîkên cihêreng lêxe, deng dê yek be, lê bi bilindahî cûda dibe. Ev tê wê wateyê ku perçe bi kilîtên cûda tê lîstin.

Taybetmendiyên Fêrbûna Girîng ên Din

Ger kesek dersên ji bo destpêkê li ser sentezker , dibe ku ew hîn jî bi şêwaza lîstika nexwendewarî vebibin, dê paşê guheztina wê dijwar be. Digel vê yekê, hûn hewce ne ku bi zelalî peywirên xwe diyar bikin, mînakî, di rewşek ku ji bo dagirkirina qonaxê planên mezin tune ne, wê hingê, bê guman, hûn dikarin bi tenê vîdyoyên perwerdehiyê yên dersê li ser lîstina lîstikê temaşe bikin. sentezker li ser Webê. Ji bo plansaziyên ciddî, ​​em pêşniyar dikin ku ji bo lîstina perwerdehiyê qeyd bikin sentezker bi profesyonel. Li Moskowê gelek dibistan û qursên serhêl hene.

Meriv çawa fêrî lîstina bi du destan dibe

Ji bo kesên ku tenê hînî bingehên fêrbûna lîstikê dibin a sentezker , ew e her tim pir zehmet to play, dema bikaranîna du destan. Okay , du - di heman demê de ji bo yekî pir dijwar e ku gava we yekemcar biryar da ku lîstin bişkokan veqetîne. Nîşanek girîng a serîlêdanê bifikirin: du tiliyên giran li yên spî, û sê tiliyên navîn li ser yên tarî zext dikin. Zanîna vê qaîdeya hêsan dê temrînên muzîka weya destpêkê hêsan bike.

Pêşî hûn hewce ne ku bi destê rastê re mijûl bibin. Ew rêber e - pir caran melodiya sereke dilîze, ya çepê - pê re dike.

Lê rola zêde nayê wê wateyê ku meriv dikare başkirina wê were paşguh kirin, berevajî vê yekê, divê destê çepê jî bi berdewamî tevlê bibe.

Bi her duyan re bi hev re bilîzin, bi paçan bi kilîtan bixin.

Ger derfeta fêrbûna piştî 30-40 salan

Di vê temenê de, ne hewce ye ku meriv xemgîn bibe. Ne hewce ye ku zarok be, sedemên bi tevahî cûda dê bandorê li encamê bike. Û encam bixweber nayê vê wateyê ku we berê xwe daye serweriyê. Heke bêtir girîng e sentezker dibe parçeyek erênî ya jiyanê, pîvandinên din ne ewqas girîng in. Mînakî, hûn çiqasî baş dilîzin, ka kompozîsyon jêhatî ne, gelo hûn di nav gel de performansê dikin… Ev bi qasî ku hûn dikarin kêfê bikin ne girîng e.

Xelata xwendinê diguhere. Kesek pir baş dilîze. Ji bo yên din, pêvajoya perwerdehiyê dibe alîkar ku bi tevahî ji guhdarîkirina muzîka elektronîkî kêf bikin. Dîsa jî yên din tenê lê digerin ku meriv çawa bala xwe bide, rehet bibe sentezkerek e.

Pirs û Bersîv

Ez dizanim meriv çawa piyanoyê lêdixim, ma hînbûna ji nû ve dijwar e sentezker ?

Belkî. Di vê rewşê de, fêrbûn di du qonaxan de pêk tê: ya yekem serdema adaptasyonê ye, ya duyem başkirina jêhatîbûnê ye.

Feydeya lîstikê çi ye?

Senthesizer karibe fonksiyonek gelemperî pêk bîne, her çend pir caran tê texmîn kirin ku ev amûrek tenêtiyê ye. Qalîteya lîstikê ne bi zayend, temen ve girêdayî ye, lê tenê bi şiyanên fîzyolojîk û giyanî, hêz, qelsiyên taybetmendiyên kesane ve girêdayî ye.

Hilberîn

Gava ku perwerde li ser pirtûkek tête çêkirin (û di wê de nimûneyên dengdar tune), wê hingê di 99% rewşan de hûn ê hewceyê alîkariya derveyî bibin. Bêyî eyarkirina teknîka lîstikê, ew ê ne rast be. Zehmetiya sereke ya ku pir xwendekar di destpêkê de rû bi rû dimînin tevlihevkirina lîstika rasterast û kontrolkirina kalîteyê ye.