Meriv çawa tama muzîkê di zarokekî de bihêle?

Muzîk ronîkirina cîhana hundurîn a mirov e, û ji ber vê yekê, bi qasî ku mirov cûda ne, muzîk di cîhana nûjen de ew qas cihêreng e. Lê muzîka rast, bi dîtina min, dikare were gotin ku ew hestên pak û dilpak di mirov de şiyar dike.

Ji şiyana hilbijartina ji sed hezaran berheman tenê muzîka weha, bi wate û hestan tijî, tama muzîkê ya baş tê gotin. Ku mirov pê hebe bi giranî bi mezinbûna dê û bavê wî ve girêdayî ye. Û heke hûn difikirin ka meriv çawa di zarokê xwe de tama muzîkê ya xweş bihêle, wê hingê ev gotar ji bo we ye.

Perwerdehiya muzîkê ya pêşdibistanê

Heke hûn dixwazin zarokê we bibe zanayê muzîka baş, di dema ducaniyê de dest bi danasîna zarokê xwe bi muzîkê bikin. Zanyaran îsbat kirine ku zarok di zikê dayika xwe de muzîkê fam dikin - li muzîka xweya bijare, melodiyên gelêrî, jazz, klasîk guhdarî bikin, ev ê bandorek bikêr li ser pitika we bike. Ya sereke ev e ku rîtmek êrîşkar tune.

Tama estetîk a taybet a zarok beriya sê saliya xwe çêdibe, lewma di vê heyamê de danîna bingehên perwerdehiya muzîkê pir girîng e. Hûn dikarin ji zarokê xwe re çend çîrokên mûzîkê bilîzin. Pirtûkên muzîkê yên zarokan jî dê bandorek erênî li pêkhatina çêja muzîkê bike. Ew perçeyên muzîkê yên herî navdar, dengên xwezayê, û dengên karakterên weyên bijare vedigirin. Wêjeya weha beşdarî pêşveçûna cûrbecûr ya zarokê dike.

Dema ku zarokê we mezin bû û fêrî axaftinê bû, hûn dikarin pirtûkên karaoke bikirin. Dema ku hûn bi wan re dileyzin, zarokê we dikare destê xwe biceribîne ku stranên xweyên bijare bêje.

Lê ne bes e ku hûn tenê muzîkê ji zarokê xwe re vekin û pê re lê guhdarî bikin; muzîka ku hûn lê guhdarî dikin analîz bikin û li ser wê bi zarokê xwe re biaxivin. Girîng e ku meriv tevahiya wateya ku ji hêla nivîskar ve hatî armanc kirin ragihîne.

Zarokê we xwendekarek an jî xwendekar e

Nifşê ciwan dê ji dibistana muzîkê sûd werbigire. Li wir mamoste ji zarokan re cîhanek ku ji her kesî re negihiştî vedikin. Zehmetiyên bidestxistî dê bihêle ku zarok di jiyana îroyîn û pêşerojê de "qelpên mûzîkê" ji muzîka ku ji bo dil heyecanê hatiye çêkirin, bi kîjan celebê hatî nivîsandin cûda bike.

Albûma zarokan a Çaykovskî, Polkaya Îtalî ya Rachmaninov, Dance of the Dolls a Shostakovich… Ev û gelek klasîkên din bi rastî muzîkek baş in.

Ger zarokê we nikaribe yek ji van karan pêk bîne, alîkariya zarokê xwe bikin. Ger hûn nikaribin bi kirinan bikin, bi gotinan re bibin alîkar - wî şa bikin.

Ger zarokek wateya muzîka klasîk fam neke, hewl bidin ku hûn bixwe naverokê bişopînin û bi zarokê re rêz bikin. Bînin bîra xwe, piştgiriya malbatê di her rewşê de mifteya serkeftinê ye.

Û ji bo tama muzîkê ya baş, ne tenê muzîk, lê her weha perwerdehiya gelemperî jî girîng e. Jixwe, ji bo kesek xwendî pir hêsantir e ku meriv baş ji xirab, kalîteya bilind ji kêmkalîteyê cûda bike, çi muzîk be an tiştek din be.

Malbat û Muzîk

Bi zarokên xwe re beşdarî muzîkalên cihêreng, baletan, konseran li Fîlharmonîkê û li şanoyê bibin. Bi hev re tevlêbûna bûyerek muzîkê dê hem malbat û hem jî têkiliya zarokê we bi muzîkê re nêzîktir bike.

Ma ji mînakek dêûbav çêtir çi rêyek çêtir e ku meriv çêjek muzîkê li zarokek bihêle? Ger hûn bi xwe hezkiriyên stranên xerîb û bêwate yên bi rîtmek sade bin, ger zarokê we ji bo muzîka xweş nexwaze matmayî nemîne.

Ger hûn bibînin ku berjewendîyên wî tiştek erênî nagirin, wê hingê divê hûn çend caran ji zarokê xwe re bibêjin "na" û çima şirove bikin, wê demê bi demê re ew ê xeletiyên xwe fam bike. Mînakî, gelek caran mirov hene ku pir poşman dibin ku carekê dev ji dibistana muzîkê berdane, lê bi xwe ez dikarim bibêjim ku ez ji diya xwe pir spasdar im ku di pola sêyemîn de nehişt ku ez dev ji dersên muzîkê berdim.