Meriv çawa Dombra dileyize?

Kalmyk dombra chichirdyk amûrek gelêrî ye ku bi dengek geş, neasayî û dîrokek dewlemend e. Amûrên bi vî rengî li Kazakîstan, Ozbekistan û welatên din ên Asyayê hevpar in. Dombra, bê guman, bi qasî gîtarê ne populer e, lê kesê ku hunera lêxistina wê jêhatî be, bê bal nayê hiştin. Ji ber vê yekê, girîng e ku meriv fêm bike ka meriv çawa fêrî lîstina dombraya Kalmyk dike, ji bo vê çi zanîn hewce dike.

Pêşveçûna destpêkê ya amûrê 4 gavan pêk tîne.

1. Pêdivî ye ku hûn fêr bibin ka meriv çawa bi amûreyê re rast rûne. Divê pişt rast be, milên rehet be. Lingê rastê li milê çepê tê danîn, û amûr bi hêsanî li jor tê danîn. Çewtiyên guncan dikarin ne tenê li ser kalîteya deng, lê di heman demê de tenduristiya xwendekar jî bandor bikin.
2. Sazkirina jêhatîbûnên. Ya ku herî zêde tê bikaranîn lêdana rêza çaremîn e, dema ku navberek ji çar gavan (2.5 ton) di navbera dengên têlên jorîn û jêrîn de çêdibe.
3. Teknîkên şer dikin. Derxistina deng bi neynûka tiliya nîşanê, bi tevgerek ber bi jêr a pêşiyê ve tê kirin. Tiliyên li ser destan hinekî girtî dimînin, lê ne di kulmekê de.
4. Bidestxistina nota muzîkê. Zanîna notan, demdirêj, tiliyan û tevliheviyên din ên tomarkirina muzîkê dê ji we re bibe alîkar ku hûn bi serê xwe perçeyên nû fêr bibin.

Ev amûr dema rûniştî tê lêxistin. Helwesta piştê bi hişkî 90 pileyî ye. Laşê dombra li ser lingê tê danîn. Amûr li goşeya 45 pileyî tê danîn. Di vê rewşê de, serê stûyê divê di asta milê de an hinekî bilindtir be. Ger hûn dombra pir bilind bikin, ew ê di lîstikê de dijwariyan çêbike. Û pozîsyona jêrîn ya stûyê amûrê dê bibe sedem ku pişta xwe biqelişe.

Dema ku dombra dilîzin, fonksiyonên destan bi zelalî têne belav kirin. Erka çepê ev e ku xêzan li ser hin fîşekên stûyê girêbide. Ew tê danîn ku mil di asta stûyê amûrê de be. Tîsê tilikê li beşa jorîn a stûyê li herêma têla stûrtir (jor) tê danîn. Ew ê berpirsiyarê girtina vê têlê be. Û divê tiliya xwe dernexîne.

Tiliyên mayî ji jêr ve di rêzê de têne danîn. Ew ji bo kişandina têlek zirav têne bikar anîn. Wekî encamek, stûyê dombra di navbera tiliya tilikê û tiliya pêş de ye.

Ji bo ku têlê bêyî derewîn bixin, hûn hewce ne ku bi dîtbarî fêkiyê li du beşan dabeş bikin. Divê tiliya bi têl di wî beşa fretê de, ku nêzîkê laşê dombrayê ye, were rast kirin. Ger hûn têlê bi hişkî li ser xaçerêya metalî an jî li beşa fretê ya ku nêzikî serî ye bixin, dê deng biqelişe û ne diyar be, ku dê bandorê li giştiya lîstikê bike.

Destê rastê li têlan dixe. Ji bo vê yekê, firçe bi 20-30 pileyî ber bi têlan ve dizivire, û tiliyên xwe di zengilan de vedişêrin. Di vê rewşê de, ya Tiliya piçûk, tiliya zengil û tiliya navîn di heman rêzê de ne. Tiliya nîşanek hinekî nêzik dibe, û tiliya tiliyê têxe nav valahiya encam de, dişibihe dil.

Têlên li neynûkê tên lêxistin. Tevgera berjêr bi tiliya nîşanê tê kirin, û vegerê li ser tilikê dikeve. Bi pelika tiliya xwe çikandin dê bibe sedem ku deng ronahiya xwe winda bike. Wekî din, neynûk divê dest nedin deqê. Wekî din, mûzîk dê bi rengên nefret were tije kirin. Di tevgeran de, tenê dest tevlî dibe. Qada mil û milan beşdarî lîstikê nabe.

Li vir çend awayên sazkirinê ji bo destpêk hene.

Amûr bi serê dombra ve girêdayî ye. Dîmender bi goşeyek ji bo temaşekirinê rehet dizivire. Ji bo rêza jêrîn dengê "re" (ya latînî D) tê danîn. Ger gava ku têl tê lêdan nîşana kesk ronî bibe, ev tê vê wateyê ku aheng rast e. Ger dengê têl bi notê re nebe, dîmen dê bibe porteqalî an sor. Têla jorîn bi "la" (herfa A) tê lêdan.

Gelek bername ji bo ahengkirina amûrên têl hene, di nav de dombra. Hûn dikarin yek ji wan bigirin, mînakî, Aptuner.

Divê dengê wê bi têla jorîn oktavek çêbike. Dûv re hûn pêşî hewce ne ku rêzika "A"-ê bihejînin, û dûv re jî wê bikar bînin da ku "D"-ê lê bikin. Heger têla jorîn, li quntara pêncemîn were pêçandin, û têla vekirî ya jêrîn yekdeng çêbike, amûr rast tê lêdan.

Ne asayî ye ku meriv amûrek din bikar bîne da ku dombra biguhezîne, di nav de piyano an gîtar. Dema ku di komekê de tê lîstin ev tê kirin.

Xwendina notasyona muzîkê di pêşkeftina muzîkjen de gavek pir girîng e. Mîna şiyana xwendinê, zanîna muzîkê dihêle hûn bi komek melodiyên ku bi destan têne fêr kirin sînordar nebin. Li gorî temenê xwendekaran teknolojiyên cûda têne bikar anîn.

Zarokek pêşdibistanê ku nikaribe bixwîne û binivîsîne, dikare bi berhevokên rengan û şeklên geometrîk notan rave bike. Reng dihêle ku meriv notên cihêreng ên di dengbêjiyê de ji hev cuda bike. Dor, stêrk, nîvdor, sêgoşe û çargoşe tilî ne. Pergalek ji bo pêkanîna teknîkan jî heye. Mînakî, rewşa aram a têlan bi xaçê tê destnîşan kirin. Û nîşana kontrolê hilkişînek pêşnîyar dike.

Ji temenê dibistanê dest pê dike, hêja ye ku meriv di guhertoya kevneşopî de, ku tê de cûrbecûr zanînê vedihewîne, li ser serweriya nîşana muzîkê bifikire. Ka em yên sereke navnîş bikin.

• Têbînî karmendên. Ji ber pergala dombra ya Kalmyk, bes e ku meriv li notên kilama trebleyê serwer bibe.
• Demjimêr û qalibên rîtmîkî binihêrin. Bêyî vê, serweriya jêhatî ya muzîkê ne mimkûn e.
• Metre û mezinahî. Ji bo têgihîştin û nûvekirina cûrbecûr celebên mûzîkê hesta lêdana lêdanên bihêz û qels lihevhatî girîng e.
• Fingering. Performansa pêkhateyên virtuoz rasterast bi kapasîteya rastkirina tiliyên li ser amûrê ve girêdayî ye, û hem jî bi hevdemkirina tevgera destan.
• Rengên dînamîk. Ji bo kesê ku ferqa di navbera dengek bêdeng û bilind de hîs neke, dê performansa yekreng û bêîfade be. Mîna xwendina helbesteke bê îfade ye.
• Performing tricks. Lîstina dombraya Kalmyk bi karanîna rêzek teknîkên taybetî yên vê amûrê ve girêdayî ye. Ew dikarin serbixwe an di bin rêberiya mamosteyek pispor de bêne serwer kirin.

Fêrbûna lêxistina enstrumanekê bêyî têgihîştina rast, û hem jî têgihîştina bingehên hilberandina deng nayê fikirîn. Girîng e ku meriv strukturê amûrê, kapasîteya ku meriv bi guhê xwe serbixwe biguhezîne, bi çengek guheztinê an bi alîkariya amûrek elektronîkî ve zanibe. Hin mûzîkjen dikarin çend kompozîsyonan li ser dombrayê bilîzin, ku wan bi destan master bikin. Lê bêyî xwendin û nivîsandina muzîkê ne mimkûn e ku meriv repertuarek berfirehtir bi dest bixe. Rêbazên xwendina wê bi temen û jêhatîbûna xwendekaran ve girêdayî ye. Ji ber vê yekê, divê hûn li gorî îmkan û tercîhên xwe rêbaza çêtirîn bibînin.

Meriv çawa dombra Kalmyk dileyize, li vîdyoya paşîn binêre.