Ji bo muzîkjenek xwendekar xalek veguherînek. Ger zarokê wan nexwaze çûna dibistana muzîkê bidomîne divê dêûbav çi bikin?
4

Ji bo muzîkjenek xwendekar xalek veguherînek. Ger zarokê wan nexwaze çûna dibistana muzîkê bidomîne divê dêûbav çi bikin?

Ji bo muzîkjenek xwendekar xalek veguherînek. Ger zarokê wan nexwaze çûna dibistana muzîkê bidomîne divê dêûbav çi bikin?Zû an dereng, hema hema her muzîkjenek ciwan digihîje xalek ku ew dixwaze dev ji xwendina xwe berde. Pir caran ev di 4-5 salên xwendinê de çêdibe, dema ku bername tevlihevtir dibe, hewcedarî zêde dibin, û westandina berhevkirî mezintir dibe.

Gelek faktor beşdarî vê yekê dibin. Ji aliyekî ve zarokek mezin dibe xwedî azadî. Ew jixwe dikare wextê xwe serbixwe îdare bike û dirêjtir bi hevalan re rûne. Bi ser de, qada berjewendîyên wî jî berfireh dibe.

Wusa dixuye ku deriyên derfetên ecêb di dawiyê de ji wî re vedibin. Û li vir hewcedariya beşdarbûna dersên muzîkê û bi rêkûpêk li malê pratîkê dest pê dike ku rola acizker a lepikek kurt bilîze.

Dûr ji kelepçeyan!

Eşkere ye ku di demekê de zarok dê bê guman xwediyê ramanek berbiçav be - "Divê em dev ji her tiştî berdin!" Ew bi dilpakî bawer dike ku ev gav dê wî ji zincîrek tevahî pirsgirêkan xilas bike.

Li vir dorpêçkirina dirêj û ramanî ya dêûbavan dest pê dike. Her tişt dikare were bikar anîn: dubarekirina monoton a westandina bêbawer, hîsterîkên bêkêmasî, redkirina kirina karê malê. Dê pir tişt bi germahiya zarokê we ve girêdayî be.

Ew pir jêhatî ye ku tewra dest bi danûstendinek bi tevahî mezinan û bi mentiqî de bike, ku tê de ew ê gelek delîlan peyda bike ku perwerdehiya muzîkê dê di jiyanê de jê re nekêr be, û, li gorî vê yekê, ti wateya windakirina demê li ser wê tune.

Meriv çawa bersivê bide serhildanê?

Paşê, dê û bavên hizkirî û xemdar gerekê çi bikin? Berî her tiştî, hemî hestan bidin aliyekî û bi baldarî rewşê binirxînin. Beriya her tiştî, dibe ku gelek sedem ji bo tevgerek weha ya zarokek hebin. Ev tê wê wateyê ku divê ew bi awayekî cuda bên çareserkirin.

Barê berpirsiyariyê nexin ser milê mamoste, xizm, cîran an jî zarok bi xwe. Bînin bîra xwe, tu kes zarokê we ji we çêtir nas nake. Û tu kes wê ji we çêtir lênêrîna wî nake.

Muzîkjenê te yê ciwan çend salî be jî, bi wî re mîna mirovekî gihîştî biaxive. Ev qet nayê wateya axaftineke di navbera wekhev û wekhev de. Eşkere bikin ku biryara dawî ya li ser mijarê ya we ye. Lêbelê, zarok divê hest bike ku nêrîna wî bi rastî tête hesibandin. Ev teknîka sade dê bihêle ku hûn hurmetê ji ramana kur an keça xwe re nîşan bidin, ku di encamê de, di astek psîkolojîk de, dê we bike ku hûn bi hurmetek mezin bi desthilatdariya xwe re mijûl bibin.

Danûstandinên

  1. Gûhdarkirin. Di bin tu şert û mercan de dev jê bernedin. Her çiqas hûn bibînin ku argumanên pitikê nafî û xelet in, tenê guhdarî bikin. Bînin bîra xwe ku hûn encamên xwe ji bilindahiya ezmûna gelek salan derdixin, û asoyên zarokê di vî warî de hîn jî kêm in.
  2. Bipirse. Li şûna ku hûn jêbirin: "Hûn hîn piçûk in û tiştek fêm nakin!" bipirse: "Çima hûn wisa difikirin?"
  3. Ji bo pêşveçûna bûyeran senaryoyên cûda xêz bikin. Biceribînin ku wê bi awayek erênî bikin. "Bifikirin ku hevalên we dê çawa li we binerin dema ku di şahiyekê de hûn dikarin li ber piyanoyê (sentezator, gîtar, bilûr...) rûnin û melodiyek xweş lêxin?" "Gelo hûn ê poşman bibin ku hûn ewqas dem û hewl didin û paşê dev jê berdidin?"
  4. Wî hişyar bikin ku ew ê neçar bimîne ku bi encamên biryarên xwe re rû bi rû bimîne. "We bi rastî dixwest ku muzîkê çêbikin. Niha tu ji wê westiyayî. Erê, ev biryara we ye. Lê di van demên dawî de we bi heman xîret xwest ku hûn ji we re duçerxeyek bikirin (tablet, têlefon…). Ji kerema xwe fêm bikin ku ez ê nikaribim van daxwazan wekî berê ciddî bigirim. Em ê gelek drav xerc bikin, û piştî çend hefteyan hûn dikarin ji kirînê aciz bibin. Çêtir e ku hûn ji bo odeya xwe dolaba nû peyda bikin.”
  5. Ya herî girîng ev e ku hûn zarokê xwe ji hezkirina xwe piştrast bikin. Rastiya ku hûn bi wî serbilind in û serkeftinên wî dinirxînin. Ji wî re bêjin ku hûn fêm dikin ku ew ji bo wî çiqas dijwar e û hewildanên ku ew dike ferq bikin. Vebêjin ku eger ew niha xwe bi ser bikeve, dê paşê hêsantir bibe.

Û ji bo dêûbavan ramanek girîngtir - di vê rewşê de pirsa sereke ne ew e ku zarok dê xwendina xwe bidomîne an na, lê ew e ku hûn wî di jiyanê de ji bo çi bername dikin. Ma ew ê di bin zextek herî piçûk de bide? An jî ew ê fêr bibe ku pirsgirêkên ku derdikevin çareser bike û bigihîje armanca xwestî? Di pêşerojê de, ev dikare pir wateyê bide - ji bo hevberdanê an malbatek bihêz ava bike? Dev ji karê xwe berdin an jî xwediyê kariyerek serketî bin? Ev demek e ku hûn bingehê karakterê zarokê xwe datînin. Ji ber vê yekê wê bi karanîna dema we re xurt bikin.

Leave a Reply