Meriv çawa rast distirê: dersek din a dengbêjiyê ji Elizaveta Bokova

Stranbêjê ku têlên xwe yên dengî ji bo hin barên ku di dema performansa hin perçeyên tevlihev ên berhemê de çêdibin amade nekiriye, mîna werzîşvanek ku xwe germ nekiribe, dibe ku birîndar bibe û derfeta berdewamkirina çalakiya xwe ji dest bide.

Kesên ku dixwazin fêr bibin ka meriv çawa karên dengbêjî yên bi kalîte pêk tîne, ji bo ku dengê xwe germ bikin dixwazin fêr bibin ka meriv çawa rast stranan bêje. Di vê mijarê de alîkariyek baş dikare dersek vîdyoyê ya Elizaveta Bokova be, ku tê de ew şeş temrînên stranbêjiyê bi tevlihevkirina hêdî-hêdî ya beşên dengî pêşkêşî dike, û di heman demê de hin hûrguliyên di derbarê hilma stranbêjiya rast û hilberîna deng de jî rave dike. Ders hem ji bo dengbêjên xwedî tecrûbe û hem jî ji bo dengbêjên destpêkê minasib in.

Niha li dersê temaşe bikin:

Ger hûn dixwazin hîn bikêrtir û ya herî girîng jî, temrînên dengbêjî yên bi bandor bistînin, wê hingê bi vî awayî:

Çi tiştên hevpar hene?

Hemî temrîn dikarin di bin yek prensîbek rêber de bêne hev kirin. Ew di bijartina kilîtek ji bo stranbêjiyê de pêk tê, awaza sereke ya ku bi sînorê jêrîn ê dengbêjiya we re têkildar e, pişt re, ji vî dengî dest pê dike, beşek stranbêjiyê tê çêkirin, ku her carê nîvtonek bilindtir tê dubare kirin, û ber bi jor ve çê dike. tevger (heta ku ew digihîje sînorê jorîn), û dûv re jî pîvana kromatîkî dakêşe.

Bi gelemperî, temrîn bi vî rengî têne strandin: em ji binî dest pê dikin û heman tiştî (eynî awazê) bilind û jor dubare dikin û dûv re em dîsa dadikevin xwarê.

Wekî din, naveroka her lîstikek paşîn teknîkên performansa bilindtir hewce dike. Û ji bo ku hûn dema ku hûn temrînên ku ji bo stranbêjiyê amade dikin bigihîjin bandorkeriyê, hûn hewce ne ku hin faktorên ku di serkeftinê de beşdar dibin bigirin, di nav de:

• nefesê rast;
• pozîsyona minasib ya amûra stranbêjiyê, ango, ew organên ku di hilberîna deng de beşdar in;
• rêgezek diyar a herikîna deng;
• pabendbûna hişk bi pêşniyarên ji bo her werzîşê ferdî.

Serişteyên ji bo nefesê rast

Yek ji pêşnîyarên di derbarê meriv çawa bi rêkûpêk stran digotin bi moda nefesê, ku tenê bi zikê ve tê meşandin ve girêdayî ye. Di heman demê de, girîng e ku meriv pê ewle bibe ku mil û sîng nelive, û di masûlkeyên stûyê de tansiyon tune be. Pêdivî ye ku hûn pir bi aram, rehet, hema hema ji kesên din re bêhna xwe nefes bigirin û dengdêran bêyî ku bifikirin bilêv bikin, bi lez û bez ji deng xilas bibin û tiştek paşde negirin.

Koroya yekê: bi devê xwe girtî bistirê

Di xebata yekem de, nivîskarê dersa vîdyoyê şîret dike ku bi devê xwe girtî bi karanîna dengê "hmm ..." bistirên, bi her derxistina dûv re wê nîv ton zêde bikin, di heman demê de girîng e ku diran neqelînin û deng bixwe be. arasteyî lêvan kirin.

Piştî ku hûn çend notan bi vî rengî bistirên, hûn dikarin bi devê xwe vekirî temrînê bidomînin, dengên "mi", "me", "ma", "mo", "mu" bikar bînin, û gava ku gihîştin bilindahiya herî zêde, hêdî hêdî. vegerin tona destpêkê.

Qonaxa paşîn a vê temrînê ew e ku rêza dengan "ma-me-mi-mo-mu" bi yek nefesê were lîstin, bêyî ku deng bê guheztin, dûv re rêza dengdêran diguhere û beş di rêzê de tê çêkirin. mi-me-ma-mo-mu”.

Aksioma deng. Dema ku rast distirê, hemî deng ber bi heman cihî ve têne rêve kirin, û pozîsyona organên axaftinê di dema stranbêjiyê de hinekî tîne bîra rewşa dema ku di devê de kartolek germ heye.

Koroya duyemîn: em li ser lêvan bilîzin

Tetbîqata duyemîn, ku ji bo stranbêjiyê ji hêla hostayên teknîka "bel canto" ya stranbêjiya virtuoz ve tê kirin, ji bo pêşxistina nefesa stranbêjiyê û gihandina arastekirina deng a pêwîst pir bikêr e. Ew ê di heman demê de bibe alîkar ku nefesa rast were peyda kirin, pîvana nirxandinê ya ku domdariya dengê deng e.

Gotara ku li vir tê bikar anîn awayê ku zarokek piçûk dengê otomobîlê teqlîd dike tîne bîra mirov. Bi lêvên girtî lê rehet deng bi dev tê hilberandin. Di vê temrînê de, deng li ser sêyeka sereke têne strandin, bilind dibin û vedigerin awaza destpêkê.

Chorus sê û çar: glissando

Xebata sêyem wekî ya duyemîn e, tenê beşa dengbêjî bi karanîna teknîka glissando (slivîn) tête kirin, ango di dema lêdanê de, ne sê notên cihê têne deng kirin, lê yek, ku bi aramî berbi tora jorîn ve diçe, û dûv re , bê navber, vedigere cihê destpêkê.

Xebata çaremîn, di heman demê de bi karanîna teknîka glissando-yê jî tête kirin, çêtir e ku meriv bi notên "E" an "D" ya oktava duyemîn dest pê bike. Esasê wê ew e ku bi poz stranan bêje, nehêle hewa ji qirikê derkeve. Di vê rewşê de, divê dev vekirî be, lê dîsa jî deng ber bi pozê ve tê rêve kirin. Di her hevokê de sê deng hene, ku ji jor dest pê dikin, tenê dengek ji hev dadikevin.

Strana pêncem: vyeni, vyini, vyani???

Xebata pêncemîn dê ji we re bibe alîkar ku hûn hîn çêtir fam bikin ka meriv çawa rast û bi bandor bistirê, û hem jî dê nefesa we ji bo pêkanîna hevokên dirêj amade bike. Lîstik ji nûvekirina peyva îtalî "vieni" (ango "ku"), lê bi dengdêrên cihêreng û dengên mîna: "vieni", "vieni", "viani" pêk tê.

Ev rêza dengdêran li gorî dijwariya bidestxistina dengdêran di vejandina wan de tê çêkirin. Her hêmanek werzîşê li ser pênc dengên pîvana mezin hatî çêkirin û ji dengê heştemîn dest pê dike, ber bi jêr ve diçe, û şêwaza wê ya rîtmîkî ji temrînên berê pir tevlihevtir e. Lîstik forma "vie-vie-vie-ee-ee-nee" digire, ku sê tîpên pêşîn li ser yek notekê têne lîstin, û dengên mayî bi gavên pîvana ku li jor hatî destnîşan kirin, bi dengdêrên "… uh-uh…” bi rengek legato pêk anî.

Dema ku hûn vê beşê pêk tînin, girîng e ku hûn her sê hevokan bi yek hilmekê bistirên û devê xwe vekin da ku deng di çarçoveyek vertîkal de belav bibe, û hûn dikarin dema ku deng derdixin bi pêlkirina tiliyên xwe yên nîşanê li ser çîpên xwe, verastkirina rast kontrol bikin. Ger çen bi têra xwe ji hev dûr bin, wê hingê tiliyên wan bi serbestî dikevin navbera wan.

Sirûd şeş - staccato

Xebata şeşemîn bi karanîna teknîka staccato, ango notên nişkê ve tê kirin. Ev dide xuya kirin ku deng di serî de diteqe, ku hinekî tîne bîra kenê. Ji bo temrînê, tîpa "le" tê bikaranîn, ku dema tê lêxistin, şeklê rêzek dengên nişkêva "Le-oooo…" digire ku bi gavên pêncemîn ên bi hev re bi kêmbûna nîvtonan de hêdî hêdî têne çêkirin. Di heman demê de, ji bo ku ji kêmnirxandina dengan dûr nekevin, girîng e ku meriv bifikire ku tevger ber bi jor ve diçe.

Bê guman, ji bo ku hûn fêr bibin ka meriv çawa bi rêkûpêk stranbêjiyê dike, dibe ku ne bes be ku meriv tenê li ser meriv çawa rast stranbêjiyê bixwîne, lê agahdariya li jor, digel materyalê ku di vîdyoyê de hatî pêşkêş kirin, dikare pratîka we dewlemend bike û ji we re bibe alîkar ku hûn bigihîjin encamên balkêş.