Teşhîskirina şiyanên muzîkê yên zarokan: meriv çawa xeletiyek neke?

Li ser pirsa pêwîstî û feydeyên perwerdehiya muzîkê her tim helwesteke nezelal ji aliyê dê û bav û mamosteyan ve hebûye. Lê aliyê herî girîng ê vê pirsgirêkê peywira vedîtina qabiliyeta muzîkê û naskirina gelek xeletiyên hevpar ên li ser vê mijarê ye.

Em gelek caran dibihîzin ku dê û bavên gazinan ji kêm bihîstina muzîkê û nêrîna wan a li ser bêkêrbûna dersên muzîkê dikin. Ma dêûbav li ser tespîtkirina şiyanên muzîkê û psîkolojiya pêşkeftina meylên muzîkê di zarokan de dizanin?

Pêdivî ye ku muzîk were guhdarî kirin, lê ya herî zêde… bihîstin!

Karînên mûzîkê nikarin bi tenê hebin. Kompleksa şiyanên muzîkê di pêvajoya çalakiya muzîkê ya zarokan de pêşkeftina xwe distîne.

Meylên muzîkê diyardeyek piralî ye. Ew herduyan bi hev re dike Parametreyên taybetî yên fîzyolojîk, wek bihîstin, hesta rîtmîk, jêhatîbûna motor, û hwd., û diyardeyek subjektîf ya ku jê re tê gotin. şiyana muzîkê. Digel vê yekê, kategoriya duyemîn ji ya yekem ne kêmtir girîng e: Daneyên fîzyolojîk serkeftina pêvajoya teknolojîk a serdestkirina karên muzîkê misoger dike, û têgihîştina muzîkê bi hestyarî performansê zindî dike, li ser guhdaran bandorek nayê jibîrkirin dihêle.

Bingeha xwesteka lêkolînên mûzîkê tam şiyana muzîkê ye. Zarokê ku eleqeya xwe bi muzîkê re nîşan nede dê zehmetiyê bikişîne ser zehmetiyên serweriya amûrek taybetî. Mimkun e ku meriv guhek ji bo muzîkê, jêhatîbûna motorê, hestek rîtmê, hevrêziyê pêş bixe, di hilberîna deng de meriv dikare encamên erênî bi dest bixe, bijartina amûrek muzîkê hêsan e, lê jêhatîbûna hestiyariyê mûzîk ne her dem e û ne her kes dikare pêşve bibe û pêşve bibe.

Zarokê min nikare stranan bêje! Çima divê ew muzîkê bixwîne?

Li gorî mirovên navîn, bihîstin bi tonasyona dengek paqij ve girêdayî ye. Ev yek ji xeletiyên herî gelemperî ye ji bo xwe-naskirina karînên muzîkê yên zarokan. Gelek kes, piştî ku guhdariya strana zarokê xwe dikin, digihîjin biryarekê ku "hirç li guhê wî ketiye."

Lêbelê, divê were ji bîr kirin ku jêhatîbûna dengbêjek jêhatîbûnek taybetî ye. Hin kes ji bo vê jêhatîbûnê xwedan diyariyek xwezayî ne, yên din dixebitin ku wê bi gelek salan pêşve bibin, û pir caran, di dawiya kariyera "herî xweş" de, ew çu carî serweriya wê nakin. Lê gelek caran zarok hene ku nikarin dengê xwe kontrol bikin, lê dikarin muzîkê bi temamî bibihîzin. Gelek ji wan diçin ku bibin muzîkjenên profesyonel ên hêja.

"Teknolojî" ji bo destnîşankirina jêhatiya muzîkê ya zarokan

Divê dêûbav çi bikin ku jêhatiya muzîkê di zarokên xwe de nas bikin? Şertê bingehîn dema ku li ser prosesa teşhîskirina şiyanên muzîkê yên zarokan dixebitin, guhdarîkirina cûrbecûr muzîkê, bi tercîhî akademîk, ye. Divê hûn bê guman bi zarokê xwe re beşdarî konserên muzîka klasîk bibin, bernameyên ku ji berhemên kurt pêk tên bi baldarî hilbijêrin - bila ew berhemên muzîka klasîk ên herî navdar bin an jî hin vebijarkên tematîk bin, mînakî, hilbijarkek berhemên muzîkê yên li ser xwezayê.

Guhdarîkirina enstrumanên cuda, komên muzîkê û hunermendên ji serdemên cihê bikêr e. Pêdivî ye ku zarok têgîna amûr û celebên muzîkê bi rengek ku ji wan re têgihîştin û têgihîştin were dayîn.

Gellek Girîng e ku meriv reaksiyona zarokê xwe bişopîne - nîşana herî girîng a daneyên muzîka xwezayî. Zarokek ku xwedan rezervek veşartî ya şiyanên muzîkê ye, bi baldarî li melodiyek an tomarek bijare guhdarî dike, dans dike an jî, dicemide, li awazê guhdarî dike, eleqeyek mezin û helwestek hestyarî ya xurt nîşan dide.

Hunermendî û derbirînê dema xwendina helbestê, ku di heman demê de yek ji celebên performansê ye, dikare bibe delîlek hestyarî û meylek ji bo xweîfadekirina hunerî di karên muzîkê de. Û di dawiyê de, pir ecêb e, ya paşîn, lê bi tu awayî yekem, awayê teşhîskirina jêhatîyên muzîkê ceribandinek bihîstinê ye.

Bi helwestek profesyonel a rast a li hember pêvajoya başkirina jêhatîbûnê, guhê muzîkê dikare pêşve bibe. Beriya her tiştî, meylên muzîkê hem diyariyek xwezayî ya eşkere ne û hem jî xwedan meylên dînamîkî yên nediyar in. Hûn tenê hewce ne ku ji bîr mekin ku pîvana pêşîn a hilbijartina perwerdehiya muzîkê daxwaza zarokê bixwe ye, hezkirina wî ji muzîkê re ye. Pêdivî ye ku mezinan vê cîhana piralî eşkere bikin, bi hestyarî xwesteka pêşkeftinê ya zarokê tije bikin, û wê hingê ew ê li ser riya serweriya her pîşeyî astengên herî dijwar derbas bike.