Meriv çawa guhek muzîkê pêş dixe - ji bo mirovên xwenas û bêtir!

Fêrbûna muzîkê, nemaze ji bo mezinan, dibe ku dijwar be heke kesek ji muzîkê re guhek nepêşketî be. Ji ber vê yekê piraniya mamosteyên muzîkê paşguhkirina dersên solfeggio pêşniyar nakin, ku peywira sereke ew e ku ji her alî ve guhê muzîkê pêşve bibe.

Têgeha "guhê muzîkê" bi rastî tê çi wateyê? Pêşîn, hûn hewce ne ku biryar bidin ka hûn hewce ne ku hûn çi celeb bihîstinê pêşve bibin. Heke hûn fêrî lêdanê dibin, hewcedariya we bi bihîstina ahengek heye, ango şiyana bihîstina ahengê, moda - mezin an piçûk, rengê deng. Ger hûn xwendekarek dengbêj in, mebesta we ev e ku hûn guhek ji bo melodiyê pêşve bibin ku dê ji we re bibe alîkar ku hûn bi hêsanî melodiyek ku ji navberên kesane pêk tê bi bîr bînin.

Rast e, ev karên herêmî ne; di jiyanê de, mûzîkjen divê generalîst bin – bistirên, bi çend enstrumanan lêxin û vê yekê fêrî yên din bikin (lêxistina amûrekê bi stranbêjiyê û berevajî vê yekê, bi lêxistina enstrumanekê stiranbêj). Ji ber vê yekê, piraniya metodologên ku li ser meriv çawa guhek ji bo muzîkê pêşve dibe dipejirînin ku hem bihîstina melodîk û hem jî aheng divê bi hevdemî pêşve bibin.

Her weha dibe ku mirov navberan dibihîze û ji hev vediqetîne, di stranbêjên din de xeletiyan jî dibîne, lê ew bi xwe nikare paqij û rast bistirê. Ev yek ji ber ku bihîstin (di vê rewşê de melodîk) heye, lê di navbera wê û deng de hevrêziyek tune. Di vê rewşê de, temrînên dengbêjî yên birêkûpêk dê bibin alîkar, ku bibe alîkar ku têkiliyek di navbera deng û bihîstinê de were saz kirin.

Çi paqijiya stranbêjiyê diyar dike?

Wusa diqewime ku meriv xuya dike ku safî û li gorî notan stranan dibêje, lê gava ku di mîkrofonê de dest bi stranbêjiyê dike, ji nedîtî ve, xeletî û notên nerast xuya dikin. Babet çîye? Derket holê ku bi tenê stranbêjî li gorî notan ne her tişt e. Ji bo ku hûn paqij bistirên, hûn hewce ne ku hin pîvanên din bifikirin. Li vir ew in:

1. Helwesta dengbêjî (an jî yawna dengî an jî yawna dengbêjî) pozîsyona paleyê ye dema ku stran dibêje. Ger ew têra xwe neyê bilind kirin, wusa dixuye ku mirov bi nepaqijiyê stranan dibêje an, bi rastî, "kêm dike". Ji bo ku vê kêmasiyê ji holê rakin, berî ku hûn dengbêjiyê bikin bikêrhatî ye ku meriv çend hûrdeman bihûne. Heger ji we re zehmet e ku hûn vê yekê bikin, zimanê xwe ber bi vertîkal ve bilind bikin û heya ku hûn yaran bikin banê devê xwe bixin.
2. Derhêneriya deng. Her kes xwedî tembûra dengê xwe yê yekta ye. Li ser kîjan cûreyên dengbêjan hene, gotara "Dengbêjên nêr û mê" bixwînin. Lê deng (an rengê dengê we) li gorî naveroka stranê dikare were guheztin. Mesela, kes bi dengekî tarî û hişk lûleyekê nabêje. Ji bo ku straneke wisa xweştir biçe, pêwîst e bi dengekî sivik û nerm bê gotin.
3. Melodiyê berjêr dike. Taybetmendiyeke din a muzîkê heye: dema melodiya ber bi jêr ve diçe, divê mîna ku arasteya wê bi tevahî berevajî be were stran. Mesela, em strana navdar "Dara Sersalê ya Biçûk" bigirin. Di vê stranê de rêza “…di zivistanê de sar e…” bistirên. Melodî berjêr dibe. Intonasyon dikeve; derew di vê xalê de mimkun e. Naha hewl bidin ku heman rêzê bistirên, dema ku bi destê xwe tevgerek ber bi jor ve xweş bikin. Rengê deng guheriye? Ew siviktir bû û întonasyon paqijtir bû.
4. Ahenga hestyarî - faktorek din a girîng. Ji ber vê yekê, pêdivî ye ku meriv dem bi dem ji temaşevanan re stranan bêje. Bi kêmanî ji bo malbata we. Dê tirsa qonaxê hêdî hêdî ji holê rabe.

Çi rê li ber pêşketina bihîstin û stranbêjiya zelal digire?

Hin tişt hene ku dikarin bandorek neyînî li pêşkeftina bihîstinê bikin. Tu nikarî li enstrumaneke ji awazê bileyizî û di heman demê de bi du kesan re di heman odê de pratîkê bikî. Muzîka wek hard rock û rap ne mimkûn e ku ji we re bibe alîkar ku hûn bihîstina xwe pêşve bibin, ji ber ku ew melodiyek eşkere nagire, û aheng pir caran primitive e.

Rêbaz û temrîn ji bo pêşveçûna bihîstinê

Ji bo pêşxistina bihîstinê gelek temrînên bi bandor hene. Li vir tenê çend ji wan hene:

1. Pîvana stranbêjiyê. Em li enstrumana do – re – mi – fa – sol – la – si – dikin û distrên. Piştre bêyî amûran. Piştre ji serî heta binî. Dîsa bê amûr. Ka em dengê dawîn kontrol bikin. Ger em lêxin, pir baş e; eger na, em hîn bêtir perwerde dikin.
2. Navberên stranan. Vebijarka herî hêsan navberên li ser bingeha heman pîvana C-ya mezin e (binihêre xebata berê). Em dilîzin û distirên: do-re, do-mi, do-fa, hwd.. Paşê bê amûr. Paşê ji serî heta binî heman tiştî bikin.
3. "Dengvegerîn." Ger hûn nizanin bileyzin, hûn dikarin mîna li baxçeyê zarokan guhdariya xwe pêş bixin. Strana xweya bijare li ser têlefona xwe bilîzin. Werin em li yek rêzê guhdarî bikin. "Pause" bikirtînin û dubare bikin. Û bi vî awayî tevahiya stran. Bi awayê, têlefonek dikare bibe arîkarek hêja: hûn dikarin navber û pîvanan li ser wê tomar bikin (an jî ji wan bipirsin ku ew ji we re bilîzin heke hûn bi xwe nizanin wê çawa bikin), û dûv re li seranserê rojê guhdarî bikin. .
4. Nîşana muzîkê dixwîne. Guhê muzîkê ramanek e, pêvajoyek rewşenbîrî ye, lewra bidestxistina zanyariyên herî bingehîn ên di derbarê muzîkê de bixwe bixwe dibe alîkar ku pêşveçûna bihîstinê. Ji bo alîkariya we - pirtûkek notasyona muzîkê wekî diyariyek ji malpera me!
5. Lêkolîna muzîka klasîk. Ger hûn difikirin ka meriv çawa guhê xwe yê muzîkê pêşde bibe, wê hingê ji bîr nekin ku muzîka klasîk ji ber melodiya xweya derbirî, ahengek dewlemend û dengê orkestrayê herî zêde ji pêşkeftina guh re dibe alîkar. Ji ber vê yekê, dest bi xwendina vê hunerê çalaktir bikin!

EV NE HEMÛ E!

Ma hûn bi rastî dixwazin stranan bêjin, lê bi şev xew nekin ji ber ku hûn nizanin ka meriv çawa guhê muzîkê pêş dixe? Naha hûn dizanin ka meriv çawa di van şevan de çi difikirî! Wekî din, ji Elizaveta Bokova dersek vîdyoyek baş li ser dengbêjan bistînin - ew li ser "sê stûnên" dengbêjan, bingehîn diaxive!