Meriv çawa zarokek fêrî muzîkê bike?

Meriv çawa zarokek fêrî muzîkê bike? Ev pirsa ku dê û bav dipirsin dema ku ew temaşeyî zarokên xwe yên bêhiş dikin ku direvin, dilîzin û direqisin. Çanda guhdarîkirina muzîkê ne tenê ji wê yekê pêk tê ku zarok di nav dengên melodiyê de ye, lê di heman demê de vê yekê di rewşek aram de jî dike (rûniştina li ser kursiyek, li ser xalîçeyê razayî). Meriv çawa zarokek fêrî ramana muzîkê dike?

Çima zarokek fêrî muzîkê bike?

Hestiyarî û wênesaziya muzîkê bîr û raman, xeyal û axaftina zarok pêş dixe. Girîng e ku ji biçûkatiya xwe de stranên zarokan têxin nav xwe û loriyan bistirên. Pêşveçûna derûnî ya zarokek bêyî şiyana guhdarîkirin û têgihîştina zimanê muzîkê ne mimkûn e. Wezîfa dêûbavan ew e ku hêdî hêdî, bi rengek nenas rê li zarokê bidin ku bi serbixwe muzîkê guhdarî bikin û fam bikin.

Di 2 saliya xwe de, zarok dikarin bi hestyarî bersivê bidin muzîkê. Ragihandina zimanê mûzîkê zarok teşwîq dike ku li çepikan bigre, bireqisê, qijikê biqelişe û li defê lêxe. Lê bala pitikê zû ji tiştekî diguhere tiştekî din. Zarok nikare demeke dirêj li muzîkê guhdarî bike yan jî dans bike. Ji ber vê yekê, dêûbav ne hewce ne ku israr bikin, lê divê biçin çalakiyek din.

Her ku zarok mezin dibe, ew jixwe hestiyariya muzîkê hîs dike. Pêşveçûna çalak a axaftina pitik dihêle ku ew li ser tiştên ku wî hîs dike an xeyal dike biaxive. Hêdî hêdî, zarok xwestek çêdibe ku serbixwe guhdarî melodiyan bike, wan bistirê û amûrên muzîkê yên hêsan bilîze.

Divê dêûbav piştgirî bidin her hewildana afirîner a zarokê. Bi wî re bistirên, helbestan bixwînin, li stranan guhdarî bikin û li ser naveroka wan biaxivin. Tenê bi dê û bav re, di pêvajoya danûstandina bi wan re, zarok çanda guhdarîkirina muzîkê û pêwendiya pê re çêdibe.

Li kû dest bi?

Dema ku zarokek çawa xêz dike û dileyze, pirsek dêûbav heye: "Çawa meriv zarokek fêrî muzîkê bike?" Divê hûn yekser serî li karên klasîk ên giran nedin. Pîvanên sereke yên têgihîştina muzîkê ev in:

• gihîştî (li ber çavê temen û pêşveçûna zarokê);
• gradualism.

Ji bo destpêkê hûn dikarin bi zarokê xwe re li stranên zarokan guhdarî bikin. Bipirsin ka stranê çi halê xwe derdixist, li ser çi distira. Ji ber vê yekê zarok ne tenê dest bi guhdana peyvan dike, lê di heman demê de fêr dibe ku li ser tiştên ku bihîstiye biaxive.

Hêdî hêdî, dêûbav dikarin ji guhdarkirina muzîkê rîtuelek tevahî çêbikin. Zarok bi rihetî rûdine yan jî li ser xalîçeyê radizê, çavên xwe digire û dest bi guhdarkirinê dike. Kompozîtorên biyanî û rûsî gelek lîstikên zarokan hene. Divê dirêjahiya deng ji 2-5 deqîqeyan derbas nebe. Di 7 saliya xwe de zarok hînî 10 deqeyan guhdarîkirina muzîkê dibe.

Ji bo cûrbecûr têgihîştina muzîkê, hûn dikarin wê bi çalakiyên din re tevlihev bikin. Piştî guhdarîkirinê, lehengek xebatek muzîkê ji plastelînê xêz bikin an jî çêkin (mînak, nasîna lîstikên ji "Karnevala Heywanan" a Saint-Saëns). Hûn dikarin li gorî lîstika ku we guhdarî kiriye çîrokek çêbike. An jî rîban, top, zengil amade bikin û bi diya xwe re bi dengên melodiyê re bizivirin.

Dema carek din li şanoyê guhdarî bikin, hûn dikarin zarokê vexwînin ku ew bi xwe deng bide û bi guhê xwe dubare bike. Ji bo vê yekê, pêşî rewşa muzîkê fêr bibin, amûrên muzîkê an tiştên ji bo dengdanê hilbijêrin. Ne hewce ye ku di malê de gelek amûrên muzîkê yên zarokan hebin - her tiştê malê dikare bibe yek.

Pêşniyarên ji bo dêûbavan

• Lîstikên ku ji hêla naverokê ve ji zarokê re bigihîjin hilbijêrin.
• Ji bo guhdarîkirina muzîkê cîhek rehet amade bikin.
• Ji deng û çalakiyên derveyî bala xwe nedin.
• Dê û bav bi zarokê xwe re li muzîkê guhdarî dikin.
• Pirsan bikar bînin da ku mirovan teşwîq bikin ku li ser tiştên ku bihîstine biaxivin.
• Fêr bibin ku amûrên muzîkê ji hev cuda bikin.
• Têgihîştina muzîkê bi çalakiyên din re yek bikin.
• Zarokê xwe bibin konserên muzîka zarokan.
• Bi mînaka xwe çanda guhdarkirina muzîkê hînî zarokê xwe bikin.