Ma gengaz e ku meriv fêrî bihîstinê bibe, an meriv çawa evîndarê solfeggio bibe?

Gotara me ji bo fêrbûna bihîstin û texmînkirina navber an akordan bi guh ve tê veqetandin.

Dibe ku her zarokek hez dike ku li ku derê biserkeve bixwîne. Mixabin, solfeggio bi gelemperî ji ber tevliheviya xwe ji bo hin xwendekaran dibe mijarek nehezkirî. Lêbelê, ev mijarek pêdivî ye, ku raman û bihîstina muzîkê baş pêşve dike.

Belkî, her kesê ku her dem li dibistanek muzîkê xwendiye bi rewşa jêrîn nas e: di dersek solfeggio de, hin zarok bi hêsanî peywirên muzîkê analîz dikin û pêk tînin, hinên din, berevajî, fêm nakin ka ji dersê heya dersê çi diqewime. Sedema vê yekê çi ye - tembelî, nekarîna mejî bilivîne, ravekirinek nayê famkirin, an tiştek din?

Tewra digel daneyên qels, hûn dikarin fêr bibin ka meriv çawa akord û pîvanan ava dike, hûn dikarin fêr bibin ka meriv çawa gavan bijmêre. Lê gava dor tê texmînkirina dengên bi guhê meriv çi bike? Ger dengê notên cuda bi tu awayî di serî de neyê razandin û hemû deng dişibin hev çi bikin? Ji hinekan re, şiyana bihîstinê ji hêla xwezayê ve tê dayîn. Ne her kes ewqas bextewar e.

Wekî ku di her karsaziyê de, ji bo ku encam xuya bibe, pergalek û perwerdehiya birêkûpêk girîng e. Ji ber vê yekê, pêdivî ye ku meriv ji deqeya pêşîn ve bi baldarî guh bide ravekirinên mamoste. Ger dem winda bibe û di dersan de hûn nekarin navber an akordan nas bikin, wê hingê vebijarkek din tune ku meriv çawa vegere destpêka xwendina mijarê, ji ber ku nezanîna bingehîn dê nehêle ku hûn li beşên tevlihevtir serdest bibin. Vebijarka çêtirîn ev e ku meriv mamosteyek bikire. Lê her kes nikare an jî naxwaze wê debara xwe bike.

Çareyek din jî heye - li ser Înternetê li simulatorek maqûl bigerin. Mixabin, dîtina simulatorek têgihîştî û hêsan ew qas ne hêsan e. Em we vedixwînin ku hûn biçin malperê bihîstina bêkêmasî. Ev yek ji çend çavkaniyan e ku bi taybetî ji texmînkirina bi guh re hatî veqetandin û karanîna wê pir hêsan e. Binêrin ka meriv wê çawa bikar tîne vir.

Biceribînin ku piçûk dest pê bikin - mînakî, fêr bibin ku du an sê navberan li ser vê simulatorê texmîn bikin û hûn ê fêm bikin ku analîza bihîstinê ne ew çend dijwar e. Ger hûn heftê herî kêm du caran ji bo 15-30 hûrdeman perwerdehiyek weha bidin, bi demê re, pênc di analîza bihîstinê de têne peyda kirin. Di vê bernameyê de perwerdehiya balkêş e. Mîna lîstikekê ye. Tenê neyînî nebûna fonksiyonek ji bo destnîşankirina mifteyê ye. Lê em jixwe pir dixwazin…